重庆cs户外拓展常用解决方案「渝伦企业团队拓展」

儿童节活动：箩卜蹲

儿童节活动：箩卜蹲

1、箩卜蹲：

　　5人一组，每个人以颜色或数字命名萝卜，有红、白、黄、紫，绿五个萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后白萝卜手指指向红萝卜。红萝卜马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他可以再下一个但不能是白萝卜。

　　2、心有灵犀 ：

　　两个人一组。一个人比划一个人猜，猜词过程中，可以描述，但是不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有一次选择放弃的机会。规定时间内，猜出的词语多的那一组胜利。也可以是猜谜语，由主持人读谜语，猜对着可以获得相应的奖励。

　　3、趣味运动会：

　　运动会项目有两人三足，这可项目还可以多人合作玩，既能培养小朋友们的合作精神，又能锻炼身体。

　　抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。两人一组，互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。规定时间内，说出的运动项目多的那一方胜利。

　　4、运用音吹蜡烛：

　　主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛者胜利。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

　　5、跳绳比赛或是拔河比赛：

　　爱动是小朋友的天性，因此这个游戏提高了小朋友的运动能力。规则是：在规定的时间内，跳得的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。

儿童节活动：把快乐还给孩子

儿童节活动：把快乐还给孩子

一、活动意义

　　“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高汇一城的度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

　　二、活动时间：2020年 6月1日 (待定)

　　三、活动主题：

　　汇聚欢乐 心连一城

　　把快乐还给孩子，让快乐永驻童心

　　关爱手牵手 欢乐共拥有

　　四、活动地点：xxxx

　　五、活动目的

　　扩大消费者对xxxx的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成;

　　通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度;

　　加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动;

　　活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的2020年儿童节。

青少年拓展训练对青少年的意义是什么？

    青少年拓展训练整合了流行的户外运动，外展训练，素质教育，侦察教育，心理和行为训练，安全教育，系统训练等。流行的高质量互动运动探索项目，结合了运动，探索，娱乐和教育，是促进青少年身体素质，智力，情商和逆境商机发展的综合训练场。

    对青少年的意义如下：

    1、青少年拓展训练不是纯粹的玩乐，在成本效益，受欢迎程度，教育程度，参与程度，娱乐性和吸引力方面很有成效，使青少年积极地投入到其中。

    2、青少年户外素质拓展，打破了传统的课堂模式，让青少年在锻炼身体的同时，学习到与人合作的精神。

    3、给青少年一个放松的环境，在放松的环境下学习东西更快，更有效。

?户外素质拓展训练的应用意义：

户外素质拓展训练的应用意义：

    1、有助于体育教学模式的创新。在教学中应用户外素质拓展训练，需要教师结合学生实际情况，制定符合学生的发展需求的教学计划和教学方案，进而保证教学效果。在该过程中，教师采取的教学方法会随之得到优化和创新。

    2、有助于促进学生全方面发展。在教学中，坚持职业能力和学生全方面发展等理念，开展素质拓展训练，需要教师结合岗位人才需求，设置具有系统性、针对性的教学方案计划，进而实现人才培养目标，促使体育教学和企业岗位之间实现无缝衔接。

    在素质拓展训练中，渗透了人文教育观、就业观、终身教育观，有效丰富了教学内容，缩短和社会实际的距离，有助于学生未来发展。

    3、有助于强化学生的自我概念。在教学中，提升学生身体素质和提升学生自我锻炼意识、树立正确三观是一样重要的。在素质拓展训练中，需要结合实际情况，利用多种形式，从多个角度，提升学生自我认识，纠正学生学习态度和方式，进而促使学生改善自我概念，提升学生自我管理能力，以积极向上的心态面对学习和生活。

    4、有助于提升学生综合能力。在素质拓展训练中，在指引学生个性化发展的同时，还可以有效提升学生综合能力。通过训练，学生的身心耐受力、合作意识、自信心都会有所提升，对于学生未来发展具有较为积极意义。