重庆拓展训练优惠报价「渝伦企业团队拓展」

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重庆渝伦企业管理咨询有限公司致各位企业老板、管理者的一封信

各位企业老板、管理者的一封信，你们好！

在万千咨询案例中，我们经常发现以下现象：

很多企业老板都说：“我的公司成立好多年了，但业绩一直无法突破，规模总是百来号人，一直无法做大”，还有大部分老板说：“眼看着竞争对手越做越大，客户越来越多，而自己的生意却越来越难做”，“我的企业经常会缺乏资金，想去..？重庆拓展训练策划书重庆拓展训练重庆拓展训练选择课程重庆拓展训练在拓展训练中教练的职责是什么。太难了，以前,,难，现在..是难上加难!”是的，所有的企业家管理者都希望企业能越做越大，钱越赚越多，你一定也是这样............

但是，当遇到以下问题时，你肯定会痛心疾首，但又束手无策……

公司待遇提高了，福利变好了，但你还是招不到人才，也留不住人才

公司里总有一些人不服从管理制度，整天我行我素，你就是没辙....

你不在的时候，员工的工作态度会特别懒散，为什么员工的执行力会这么差？

你为企业的经营管理每天忙碌，但员工却整天无事，没有一点工作.....

别人的公司都在做企业文化，但是你却因为完全不懂而不知道从何下手......

你的公司发展混乱，你也不知道什么是战略经营，如何树立品牌，公司发展如摸着石头过河，走到哪是哪....

这些让人头疼的问题，是很多中小企业都遇到过的，因为从改革开放30多年发展到今天，企业一定会遇到一个转折点——管理问题，从不需要管理到需要管理，是中小企业发展及可持续发展的必然结果！因此企业必须经过管理这一关才能继续前进！

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团队今天之所以推崇提倡狼性的文化，蕴含深意：团队的力量，团队的配合是团队深层的宗旨！我希望大家这样理解它：比如刚才的升旗，班的同学特别的英姿飒爽的、很英武地走进了会场，动作特别协调，这就是什么智能呢。其目的是： 1、发扬“狼贪精神”对工作和事业孜孜不倦地追求。2、发扬“狼残精神”对事业中的困难，毫不留情地***之。3、发扬“狼野精神”突发野劲，在事业的道路上奋力拼搏。4、发扬“狼暴精神”在追求事业成功的过程中，对一切难关不仁慈手软，努力***。5、发扬“狼性目标精神”在事业确定目标后，锲而不舍，不达目的决不罢休。6、发扬“狼纪精神”加强组织纪律性，为事业的成功奠定基础。7、发扬“狼智精神”那智慧策略充分运用到事业上，而不是用在歪门邪道上。8、发扬“狼性团队精神”互助合作，配合协调，纵横团结一致，去夺取事业的胜利

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培训也是个产品，要满足企业的需求，要让学员满意，当然也要做课前调研了，那些不做课前调研的培训，讲师和培训经理，都很危险。我记得2011年中，有一次应邀去邯郸上课，天晚上去布置教室，培训经理跟我说，他们公司是直销的，可能渠道管理的课程不适合。我大惊，问他，既然你觉得不适合，那你为什么选这个课程?他说，老总有分销的意思，如此等等。我急了，然后讨论，决定上管理课程，连夜做讲义，蒙混过关。培训经理不做调研，就采购课程，真是害死人呀，害人害己，天诛地灭! 但课前调研怎么做?我经常收到培训公司的要求，让我在课周，给客户电话，做课前调研，甚至还让我调研四个以上的学员。我心里就嘀咕了，培训经理已经认可了我的课程，已经给学员发了上课通知，宾馆定了，讲义做了，我的也定了，什么都准备好了，这样的调研有意义吗?难道要临时调整课程吗?难道要讲师拼凑课程吗?重庆拓展训练策划书重庆拓展训练重庆拓展培训重庆拓展训练重庆拓展培训分析户外拓展训练如何选择场地首先，拓展场地是不是***可以作为判断拓展公司是不是***的依据。我看这样的调研，只能让那些不***的，无能的培训经理，找到安全感，找到定制的感觉吧，如此而已。

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重庆拓展训练选择课程内容的注意事项    1、根据学生心理、生理特点设置，贴近学生实际情况设置拓展训练课程。青少年群体是个特殊的群体，在开展素质拓展训练中，要有针对性的制定与青少年身心发展相适应的项目，不能用对带成人的那一套课程来对待青少年。因材施教、循序渐进的课程设计才有利于青少年身心发展。与成人相比，青少年的身体形态、结构和功能以及在心智方面都存在许多不同的特征。拓展公司谈目标的重要性适用于各种各样的团队，同样也适用于有理想的青年朋友，相信我们已通过这篇文章都会有所得，有所用。

　　在生理上，青少年在发展过程中衡南京大学硕士迅速地生长使骨伸长，并逐渐完全骨化，如果下肢负担过重，或过于集中，可促其骨化的早期完成而影响日后的身髙，且青少年肌肉中含水量较多，蛋白质、脂肪以及无机盐类较少，肌肉细嫩，与成人相比，收缩能力较弱，耐力差，易疲劳。在团队都到达目标的基础上，名到达对方起点线的可以获得与此次参与项目人数乘以100分的奖励，第二名可获得参与人数减去一人乘以100分的奖励，依此类推，例如：共有22名队员参与项目，名将得到2200分的奖励，第二名将得到2100分的奖励。

　　要避一肢体长时间、负荷较大或左右腿负荷不勻动作，在作一些静止性动作时要多休息，变化体位及着力点，防止造成脊柱弯曲，和肢体畸形。而在心理方面，青少年在对事物的认知方面仍然是以抽象逻辑思维为主导，在他们的心目中，什么是正确的幸福观、友谊观、英雄观、自由观和价值观，都还是个键。思维品质突出特点是矛盾性的表现。体验式拓展注重过程和效果的结合，在体验中领悟，在应用中得到升华。

　　这些特点就决定了拓展训练在进入青少年群体时要充分考虑青少年身心发展的特点，在进行拓展训练前必须要先教会青少年基本的支撑、悬挂等技能。在进行心理潜能训练时，也要充分考虑到青少年不同于成年人的心理承受能力。

　　2、根据学校的场地、设施、师资状况设置课程。针对各个学校的场地、设施、师资力量因地制宜选择适合自己进行的项目，这样即利用有利资源，节约成本，减少幵支，又可以有针对性的提高大学生的各方面素质。例如，有些拓展训练项目的道具是可以用相关材料代替的，也有些利用废报纸，饮料瓶等材料，甚至一张纸都可以研发为一个项目。这样能使企业成员找到团队的归属和荣誉感，促进他们迅速融于企业。手段有很多，目的只有一个，提高学生的素质为终目的。